본 신문이 판이 젹어셔 ᄆᆡ양 론셜 갓흔 ᄃᆡ 말을 다 ᄒᆞᆯ 슈도 업고 긴ᄒᆞᆫ 소문을 못다 ᄂᆡᄂᆞᆫ 렴녀가 잇기로 오날붓터 판을 죰 늘엿ᄉᆞ오나
본 신문이 판이 적어서 매양 논설 같은 데 말을 다 할 수도 없고 긴한 소문은 못다 내는 염려가 있어 오늘부터 판을 좀 늘렸사오나

사전에 수록된 오늘날의 뜻입니다.
물체의 넓이, 부피 따위를 본디보다 커지게 하다.
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늘리다 · 19세기 · 수록 용례 5개
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늘이-, 늘니-
본 신문이 판이 젹어셔 ᄆᆡ양 론셜 갓흔 ᄃᆡ 말을 다 ᄒᆞᆯ 슈도 업고 긴ᄒᆞᆫ 소문을 못다 ᄂᆡᄂᆞᆫ 렴녀가 잇기로 오날붓터 판을 죰 늘엿ᄉᆞ오나
본 신문이 판이 적어서 매양 논설 같은 데 말을 다 할 수도 없고 긴한 소문은 못다 내는 염려가 있어 오늘부터 판을 좀 늘렸사오나
도로여 쓸ᄃᆡ업ᄂᆞᆫ 관원을 늘여 가며 나라 ᄌᆡ물을 헵히 쓰ᄂᆞᆫ 것만 보앗고
도로 쓸데없는 관원을 늘려 가며 나라 재물을 헤프게 쓰는 것만 보았고
신문을 만이 보아 학문을 늘니시오.
신문을 많이 보아 학문을 늘리시오.
슌검을 한 오ᄇᆡᆨ 명만 더 늘여 달나고 ᄒᆞ엿다더라.
순검을 한 오백 명만 더 늘려 달라고 하였다더라.
문견 늘녀 교육이 읏듬이라
문견 늘려 교육이 으뜸이다.
늘니-, 늘이-, 늘리-
교ᄉᆞ가 남을 ᄀᆞᆯᄋᆞ쳐셔 인민의 학문을 늘녀 주고 지식을 발달케 ᄒᆞᆯ 만ᄒᆞᆫ ᄌᆞ격이 잇슨 후에야 가위 교육이라 ᄒᆞᆯ 터이어늘
교사가 남을 가르쳐서 인민의 학문을 늘려 주고 지식을 발달케 할 만한 자격이 있은 후에야 가위 교육이라 할 터이거늘
그런 ᄯᅢ에는 긔한을 늘여 길게 ᄒᆞᄂᆞ니라
그런 때에는 기한을 늘려 길게 한다.
그리하야 勢不得已 時間敎授로 學校를 하나 더 늘려 보앗다
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늘이-, 늘니-, 늘리-
사전의 어원·변화 설명소제목은 읽기를 위한 편집 안내
‘늘리다’는 19세기부터 ‘늘이다’, ‘늘니다’로 나타난다.
‘늘이다’는 물체의 넓이, 부피 따위를 본디보다 커지다를 뜻하는 동 ‘늘-’과 사동 접미사 ‘-이-’가 결합한 것이다. ‘늘니다’는 ‘늘-’과 사동 접미사 ‘-리-’가 결합한 것으로, 근대 국어 시기에 ‘ㄹㄹ’을 ‘ㄹㄴ’으로 적던 경향에 의해 나타난 형태이다.
20세기에 ‘늘리다’로 변하여 현재까지 이어진다.
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뜻풀이: 국립국어원 한국어기초사전 · 한자 정보: 워드로 한자 학습 사전
썸네일: 각 사전의 뜻별 삽화·대표 이미지 · 자료 출처와 이용 안내
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